REGARDS PHOTOGRAPHIQUES

 

Traduire en images photographiques les représentations d’élèves, en classe d’économie, sur le progrès et le déclin, voilà la consigne donnée par la Cité de l’économie et de la monnaie.À ce projet se sont attelés 183 élèves, 7 professeurs et 1 photographe. Si on dit que le chemin se fait en marchant, on peut dire qu’ici il s’est fait en photographiant. Le sujet est vaste et provocant, le traduire en images photographiques était un pari ardu.Les élèves ont l’habitude de prendre des photos et de les poster sur Internet. Mais traduire des concepts par l’image, s’avère plus complexe.En commençant par de petites leçons d’initiation pour les fédérer, susciter leur adhésion à ce projet ambitieux, peu à peu, l’émulsion a pris. Et nous voilà partis……Au delà des apparences, le sujet les touche, les bouscule, car ils sont eux-mêmes au centre du dilemme. À l’âge où ils doivent quitter leur enfance pour devenir des adultes, ils s’interrogent : vers quoi irons-nous ? Le déclin, le progrès ? De quoi sera fait notre futur ?De ce questionnement est né un dépassement de la dichotomie du thème : le présent est fait de progrès qui porte en soi le déclin.À partir de là, ils nous ont étonné par leurs analyses brèves et pointues comme un déclic, par leurs critiques du progrès, par leurs sensibilités s’exprimant sur les injustices sociales et le risque de solitude. Derrière leurs portables ultra-performants, ils dénoncent un progrès qui va trop vite pour les personnes âgées ou qui rend le passant indifférent à la souffrance de certains.Leur lecture du thème, à travers l’objectif d’un appareil photographique, nous propose une lecture critique des apparences. Leurs images questionnent les bienfaits du progrès, nous invitent à être vigilants pour éviter les dérapages et à la nécessaire solidarité face au déclin.Au terme de cette marche collective, ils ont attrapé le sujet avec une étonnante maturité. Ils ont su nous le rendre avec les couleurs de leurs sensibilités et émotions.Pari réussi ?

Denis Lafontaine Photographe Itinérant                     denis008-2
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